Prayer and short presentation of the Dutch situation of Catholic Education

On Friday mor­ning 17 april, I opened the 106^th General Assembly of the European Council of Catholic Education convend in The Hague with a prayer and a short address on the Dutch catholic school system and the need for educa­ting young people to be peace-makers.

Krijgt iedere leerling een eerlijke kans in het onderwijs?

Op woens­dag 4 maart was in ’s-Hertogen­bosch het onder­wijs­sym­po­sium van de Neder­landse Katho­lieke School­raad (NKSR) over armoede en kansen(on)gelijk­heid in het onder­wijs met inlei­dingen van prof.dr. Inge de Wolf, prof. dr. Edith Hooge en prof. dr. Theo van der Zee en pre­sen­ta­tie van enkele best practices. Aan het begin van de studie­mid­dag heb ik onder­staande inlei­ding uit­ge­spro­ken.

Een visie op katholiek onderwijs

Op woens­dag 1 ok­to­ber 2025 pro­mo­veerde Quirien Hagens, toegewijde zuster van Emmanuël, docent levens­be­schou­wing en filo­so­fie en stagecoördinator aan de Tilburg School of Theology, op een proef­schrift over het per­spec­tief op de iden­ti­teit van katho­liek voort­ge­zet onder­wijs in een seculiere context als de Neder­landse, gebaseerd op het denken van paus Fran­cis­cus.

Vorm geven aan de identieit van katholieke scholen

Woens­dag­avond 19 juni vond er bij CNV een ont­moe­ting plaats over iden­ti­teits­be­leid in het katho­liek onder­wijs. Wanneer is een school katho­liek? En hoe kun je die iden­ti­teit gestalte geven in onze tijd.

Onderwijsvrijheid een 'stinkende reliek uit de verzuiling'?

De vereni­ging voor katho­liek en chris­te­lijk onder­wijs Verus hield op woens­dag 3 no­vem­ber haar jaar­lijkse iden­ti­teits­dag in Drie­bergen, rond de publi­ca­tie "De school als bouw­plaats" van Erik Borgman. Op deze dag heb ik ook een bijdrage gegeven. Is bij­zon­der onder­wijs, is onder­wijs­vrij­heid een "stinkende reliek uit het verle­den"?